科学实验课的记忆：在小学阶段，科学实验课往往是学生们最期待、最兴奋的课程之一。小烧杯作为实验过程中不可或缺的工具，承载着学生们亲手操作、观察变化、探索未知的喜悦和好奇。因此，在超市偶遇小烧杯时，很容易让人回想起那些穿着白大褂、小心翼翼地在小烧杯中进行实验的日子，那份纯真与探索欲油然而生。

集体活动的温馨：小学科学实验中，往往伴随着小组合作、共同完成任务的过程。小烧杯成为了连接同学之间友谊的纽带，大家一起讨论实验步骤、分享实验结果，这些温馨的画面在多年后依然历历在目。超市中的小烧杯，就像一把钥匙，打开了记忆的大门，让人重温那段与同学们并肩作战的美好时光。

老师指导的温馨场景：在小学科学实验课上，老师的悉心指导和鼓励也是不可或缺的一部分。他们耐心地解释实验原理，纠正学生的操作错误，让学生在实践中学习、成长。超市中的小烧杯，可能会让人想起老师站在讲台前，手持小烧杯，用生动的语言为学生们讲解科学知识的场景，那份温暖和敬仰之情油然而生。

成长的印记：小烧杯还象征着学生们在科学知识上的成长和进步。从最初的懵懂无知到逐渐掌握实验技巧、理解科学原理，小烧杯见证了学生们在探索科学世界过程中的每一步成长。在超市中看到小烧杯，就像是看到了自己成长的印记，让人感慨万千。

总之，超市中的小烧杯之所以能够唤起小学回忆，是因为它与学生们在小学阶段的科学实验课、集体活动、老师指导和成长经历等方面紧密相连。这些珍贵的记忆如同璀璨的星辰，在时间的长河中熠熠生辉，每当遇到与之相关的物品时，都会让人心生感慨、回味无穷。